今年4月發布的第十一次全國國民閱讀調查結果顯示，中國人均紙質圖書閱讀量為4.77本，與法國的20本、日本的40本、以色列的64本相去甚遠。更值得關注的是，我國人均每天讀書時間僅為13.43分鐘。
　　7月，第四屆江蘇書展在蘇州落下帷幕。四天時間里，18萬人次走進書展場館，零售380萬元，圖書館采購350萬元，農家書屋出版物更新采購1785萬元，合計2515萬元，均創下了歷屆書展的新高。
　　欣喜于市民爭相購書的同時，我們又不得不憂慮：這些書會不會就此躺在家里睡大覺？書展，不只是本生意經，更要成為指導市民閱讀的重要抓手。

　　從賣場到文化盛宴
　　上午9點，書展大門一打開，人群便像潮水般涌入會場。這些人群里，有學生、有白發老者、有帶著孩子的父母，還有坐著輪椅的殘疾人。
　　來自蘇州中學的學生許哲浩剛走進書展，就被右手邊的過云樓藏書宋刻《錦繡萬花谷》真跡深深吸引。令他驚喜不已的是，書展里還有歷時12年原樣原色復制的《四庫全書》、來自揚州的雕版印刷展演等，讓自己近距離聞到了墨香。
　　雖然名為書展，但江蘇并不想做成大賣場的模樣。除設有精品館、少兒閱讀公園、數字體驗館等十余處展館外，書展還推出了集裝箱書屋、最美圖書展位、12位書香江蘇形象大使、2014年12本好書等。不少參觀者稱，逛江蘇書展，是一種美的享受。
　　今年的書展不光推出了14萬冊圖書，還舉辦了128場閱讀推廣活動，強調文化的交流溝通，激發閱讀興趣、營造全民閱讀氛圍。江蘇省新聞出版局局長周琪介紹，書展期間，著名作家、學者、全民閱讀推廣人朱永新、聶震寧、余秋雨、曹文軒、范小青等來到現場，向市民推薦好書、與讀者互動，帶來新穎的閱讀體驗。
　　位于蘇州館的紅沙發訪談，是人氣最旺的地方。在這里，市民總能不經意間看到自己喜愛的作家、學者。在這里，國家新聞出版廣電總局副局長鄔書林透漏，《全民閱讀促進條例》有望今年出臺。

　　數字時代，閱讀該如何選擇？
　　伴隨互聯網的大發展，如今許多人都習慣用各種電子產品閱讀文字，紙墨香對不少人來說已經稍顯陌生。對此有人說，電子閱讀是未來的發展趨勢，紙質圖書將與我們漸行漸遠；但也有人說，經典文學作品不會過時，傳統書籍永遠是人們生活的最好伴侶。數字時代，閱讀該如何選擇，成為書展內外討論的一個重點。
　　目前，圖書銷售量的增速正在放緩，約以10%左右的速度增長，而過去的增速在15%左右，最重要的原因就是網絡的沖擊。世界圖書出版公司北京公司總編輯郭力說。
　　在書展里，很多年輕人對電子閱讀方式比較推崇。一位20多歲的市民告訴記者，現代人的生活節奏很快，看書時間有限。電子書便宜、方便、快捷、海量且易于檢索，這些都是紙質圖書無法比擬的。
　　與電子書相比，紙質書也有它自己的優勢。一來，電子屏幕會對眼睛的傷害比紙質書嚴重；二來，紙質書方便批注，方便回顧，更容易讓讀者帶著思想去讀書。江蘇省作協主席范小青表示，一些年輕人是網絡撫養大的，不了解紙質書的精華，應該嘗試著去了解。
　　數字閱讀的分量會越來越重，但是紙質閱讀不會消失，江蘇鳳凰出版集團董事長陳海燕表示，因為電子書易讀，很多讀者通常都是一遍過，容易呈現出閱讀過程碎片化等現象。電子圖書收費低，作家的利益得不到保障，一旦他們追求寫作的數量，質量就無從保障，這對產業的長遠發展是個考驗。
　　鄔書林表示，發達國家早已使用數字化閱讀來提高閱讀效率，有過系統的閱讀，建立了知識體系，掌握知識結構，再用數字化閱讀才能更有效率。無論讀者選擇什么樣的讀書方式，良好的閱讀習慣是前提。

　　閱讀，從家庭開始
　　當下，推廣全民閱讀，需要解決兩個問題：一個是家庭對閱讀本身的價值和意義認識不足；另一個是學校功利化教育。全國政協常委、著名教育家朱永新表示，如今，很多中國家庭有酒柜卻沒有書柜，家長不讀書，孩子怎么會熱愛讀書？
　　沒有人天生會閱讀，閱讀是模仿來的。在一場關于兒童閱讀與推廣的講座上，臺灣著名兒童文學作家方素珍告誡臺下的聽眾，我們不能要求孩子看了一本書就有多大的提高。閱讀，看重的不應只是成績，還要注重情商的養成。
　　06歲是孩子閱讀習慣養成的重要時期，而大陸這個階段的閱讀教育還很欠缺。方素珍介紹，在英國，政府會贈送新生兒閱讀禮袋，讓父母與孩子進行親子讀書。現場，方素珍還為父母和老師們展示了立體繪本、洗澡時看的繪本、口水書等新奇物件，教授他們調動孩子閱讀興趣的方法。
　　以書展之名，做分享之事，是這屆書展給人們的印象。在朱永新好家風是怎樣形成的講座上，一位家長表示，自己孩子讀書有偏向性。對此，朱永新告訴他，閱讀是有個性的，我們應該引導孩子個性化閱讀的形成。但同時，孩子的閱讀與飲食一樣，需要相對合理與健全，才能令他更好發展。如果有些好書孩子不感興趣，家長可通過陪讀、分享的方式，讓他先了解其中的魅力，或利用其他媒介，比如電影、電視劇先吸引他，再反過來引導他閱讀，培養他的興趣。
　　真正的閱讀是從家庭開始的。朱永新表示，在引導家長改變觀念的同時，政府還要進一步提供指導和規范服務。讓每個家庭都能有個小書架，提倡學校給學生更多的時間和空間去讀書，為學生推薦好書，并開設閱讀課程、閱讀比賽、讀書分享課等。