走進河北省陽原縣大田洼鄉的馬圈溝遺址，不少人聚集在這偏僻的“小山溝溝”。有的圍在一個方坑邊，手拿一把小鏟子小心翼翼地清除泥土，挖出形態各異的石器；有的戴上手套，拿起兩個石塊對碰，模仿古人類打制石器。一時間，人們“玩”得不亦樂乎。

前不久，河北省文物考古研究院在馬圈溝遺址開展了一場別開生面的“模擬舊石器考古發掘”公眾考古活動?？脊湃藛T在馬圈溝遺址前的廣場空地處，模擬預埋兩處古人類文化遺址，然后把參與者分為考古隊和社會公眾隊兩組，各挖一處。

過了幾個小時，兩處土坑便迥然不同了。考古隊基本復原了模擬遺址的原始狀態，現場的“火膛”和大塊石頭，讓人能構建出古人類生火、打制石器等場景。社會公眾隊雖挖出一批模擬打制的石器，但模擬遺址的原始信息基本被破壞?；顒咏Y束后，河北省文物考古研究院史前考古研究室主任王法崗博士告訴大家：“考古不僅僅是土里‘挖寶’，還要獲取遺址的全面信息，應按照舊石器考古發掘方法來操作?！被芋w驗，寓教于樂，讓參與活動的人對考古有了更深的認識。

近年來，一些地方的博物館、考古遺址公園成為熱門“打卡地”。然而，不少人對考古缺乏了解，有的以為考古就是“挖寶”，有的認為考古離自己很遠。在陽原縣開展的這次模擬考古活動，一改以往觀摩為主的方式，讓大家拿起手鏟參與發掘，搭建起有趣的文史知識傳播渠道，拉近了公眾與考古的距離。群眾近距離感受考古，能直觀認識這門揭示古人類演化、生活方式與人類歷史的科學，產生對文化遺產的敬畏之心、愛惜之情。一位參與活動的群眾直言：“原先以為拿起鏟子就能‘刨出寶貝’，結果好不容易挖出來，還有損壞。看到專業考古隊的‘作品’，才知道方法和差距?！?/p>

習近平總書記強調：“認識中華文明的悠久歷史、感知中華文化的博大精深，離不開考古學?！薄澳M考古”讓人們身臨其境，在“第一現場”探尋歷史，了解文物背后的生動故事。讓考古現場成為“大眾課堂”，不僅可以進一步激發人們了解文物、保護文物的熱情，也能不斷豐富全社會歷史文化滋養。

對考古進行科普，還應做到趣味性與知識性并重。如何用深入淺出的形式，讓參與者深切體會到考古活動與文物遺產保護的價值，是考古科普工作者面臨的新課題。一些地方探索新的呈現形式，取得了不錯的科普效果。比如，浙江安吉古城國家考古遺址公園開辦“考古大學堂”，不僅用趣味的講述方式激發參觀者對歷史文化的興趣，還著力讓他們了解考古工作的流程，帶來了更豐富的文化體驗。

考古延伸了歷史軸線，增強了歷史信度，豐富了歷史內涵，活化了歷史場景。在充分研究的基礎上，講好考古故事，加強文物活化利用，才能讓更多人感受到文物所承載的文化之美。期待更多地方結合當地文化特色，探索開展豐富活動，讓群眾走進考古現場感受歷史脈搏，讓文化自信牢牢植根在每個人內心深處。