“雙人拋接沙包”、“英雄救美”、“摸石過(guò)河”、“采煤智力游園”“機(jī)電相聲會(huì)”“掘進(jìn)好聲音”、“聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)”……山東能能源集團(tuán)兗礦能源東灘煤礦“悅動(dòng)身心慶國(guó)慶、踐行初心跟黨走”文體進(jìn)基層活動(dòng)日前舉行，24個(gè)車(chē)間工會(huì)3000余名職工踴躍參與。該礦開(kāi)展文體進(jìn)基層活動(dòng)已是第三年，旨在以職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，推廣‘快樂(lè)工作、健康生活’理念，讓職工們換換肩、歇歇腳。

群眾性文體活動(dòng)是企業(yè)文化建設(shè)的重要載體，是企業(yè)職工精神世界的力量源泉。然而，有的基層職工向筆者吐槽，多年來(lái)他們參加的一些活動(dòng)，和日常工作的現(xiàn)實(shí)搭不上界，和娛樂(lè)放松的期待挨不了邊，大家感嘆：“比下井干活還累啊！”

這樣乏味的活動(dòng)，在基層都有哪些表現(xiàn)？

一是敷衍型。“形式和內(nèi)容不重要，重要的是活動(dòng)咱舉辦了、參與了。”一位基層管理人員說(shuō)，“上級(jí)要考核，過(guò)場(chǎng)不走不行，我們就找?guī)讉€(gè)人打打撲克、下下象棋、讓技術(shù)員弄個(gè)安全講座，然后拍幾張照片、發(fā)個(gè)新聞稿子留痕。”

二是湊數(shù)型。有個(gè)職工告訴筆者，有一次工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要求“所有人員集合，看籃球賽。”我們齊刷刷來(lái)到球場(chǎng)觀戰(zhàn)。盡管參賽者生龍活虎，可場(chǎng)下除了籃球愛(ài)好者看得津津有味，其余職工都心不在焉。職工說(shuō)：“有些項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)競(jìng)技性太強(qiáng)，只有少數(shù)具有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的職工反復(fù)參與，活動(dòng)局限性大，很郁悶。”

三是推脫型。有的單位以缺少活動(dòng)場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)、缺乏文體骨干訓(xùn)練器材為由，很少甚至整年不組織開(kāi)展文化活動(dòng)，即使搞了，形式也比較傳統(tǒng)、內(nèi)容比較陳舊、缺少創(chuàng)新，沒(méi)有新穎性和新鮮感，沒(méi)有顯現(xiàn)出組織應(yīng)有的活力。

四是消極型。隨著企業(yè)改革步伐加快，職工高度緊張，加上崗位工、小班人員工作時(shí)間、工作地點(diǎn)分散，工作繁重，一些職工對(duì)參與活動(dòng)積極性不高，致使統(tǒng)一組織難度大，即使開(kāi)展了活動(dòng)，收效也甚微，不能取得良好的效果。

說(shuō)到底，作為安全和生產(chǎn)壓力巨大的煤礦企業(yè)，組織文體活動(dòng)這件事不該很復(fù)雜，著眼于促進(jìn)職工減壓，方便同事交流，活動(dòng)形式應(yīng)該少一點(diǎn)教條折騰，多一些換位思考，學(xué)會(huì)“跳出來(lái)”、跟上去、考起來(lái)，不拘一格出“新招”，讓基層干部和職工能夠放下包袱，以愉悅的心情投入其中，真真切切感受到關(guān)懷和自在。

學(xué)會(huì)“跳出來(lái)”。抓基層文體活動(dòng)，忌在一條道上“走到黑”，要時(shí)常“跳出來(lái)”。東灘煤礦的文體進(jìn)基層活動(dòng)之所以能為職工所喜愛(ài)、所認(rèn)同，是因?yàn)樵摰V有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)把對(duì)基層職工的關(guān)心關(guān)愛(ài)用在日常，多俯下身子談心交流，及時(shí)為職工釋疑解惑、加油鼓勁。因此，無(wú)論是大企業(yè)還是小單位，在籌辦文體活動(dòng)中要充分考慮基層實(shí)際，把基層應(yīng)得的激勵(lì)政策落實(shí)到位，活動(dòng)時(shí)間留給職工自由支配，讓職工選擇自己喜歡的娛樂(lè)方式放松身心，在豐富業(yè)余文化生活、提高文藝素養(yǎng)、陶冶道德情操的同時(shí)，滿足求知、求美、求新的多樣需求。

學(xué)會(huì)“跟上去”。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，職工對(duì)精神文化、藝術(shù)審美的追求和需要逐步凸顯，卻又容易在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代冗雜的信息流和多元化思想觀念沖擊下迷失方向，企業(yè)文化活動(dòng)能夠起到很好的引領(lǐng)作用。這個(gè)時(shí)候，就要想好怎么跟、如何跟、往哪跟。在籌辦文體活動(dòng)過(guò)程中，相關(guān)單位、部門(mén)尤其要充分考慮基層實(shí)際工作情況，多問(wèn)問(wèn)基層希望舉辦何種形式的活動(dòng)，多看看職工參加意愿是否強(qiáng)烈，多看看單位有無(wú)足夠時(shí)間安排排練，盡可能降低參與活動(dòng)的無(wú)謂時(shí)間精力消耗，達(dá)到預(yù)期效果。

學(xué)會(huì)“考起來(lái)”。文體工作沒(méi)有新招，一個(gè)重要原因還在于缺少“趕考”的緊迫心態(tài)，如何創(chuàng)新？首先要清楚了解制約單位文體活動(dòng)發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題、影響職工積極性提高的瓶頸問(wèn)題、職工關(guān)心關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題等，做到腦袋里時(shí)刻裝著問(wèn)題，經(jīng)常盯著問(wèn)題思良策，扭住問(wèn)題出實(shí)招，把“眾口難調(diào)”變成“各得其所”，有效引導(dǎo)職工在時(shí)時(shí)處處玩有所樂(lè)、玩有所得，讓工作和生活過(guò)得充實(shí)而有意義。