如果以2006年，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署等11個部門聯合發(fā)起開展全民閱讀活動的倡議，為全國全民閱讀活動的開端，那么，對已經行進了將近15年的全民閱讀工作做理論上的研究和學術上的總結，則勢在必行。近悉，我國第一本全民閱讀理論專著推出，中國新聞出版研究院黨委書記、副院長黃曉新等所著的《閱讀社會學——基于全民閱讀的研究》由人民出版社推出。日前，由人民出版社、中國新聞出版研究院聯合主辦的“中國學派”系列專著之《閱讀社會學》出版研討會在京舉行，許正明、李建臣、黃書元等來自多個領域的數十名專家與會。會議由中國新聞出版研究院院長魏玉山主持。

《閱讀社會學——基于全民閱讀的研究》最獨到的價值是，創(chuàng)新性發(fā)現了全民閱讀工作的社會性，將之放在整個社會歷史系統互動的寬闊視野中，研究其基本規(guī)律、知識構建和學術框架，沖破了此前僅僅將閱讀作為個體、心理和行業(yè)行為模式的認識研究局限，是對全民閱讀工作研究具有戰(zhàn)略意義的提升。比如，解釋了閱讀如何同構了社會形態(tài)，對此前研究無法支撐的領域，如如何構建全民閱讀工作長效機制，如何構建公共閱讀服務體系，建立全民閱讀監(jiān)測評估體系，探索全民閱讀分層分類服務體系等，給出了理論依據、方向指引、學術支持和方法選擇。該著從閱讀的社會過程、社會效能、社會心理、社會結構、社會互動、社會產業(yè)、社會組織、社會保障、社會控制、社會調查監(jiān)測評估等中觀、宏觀層面進行結構化研究，首次提出并構建了“閱讀社會學”的理論體系和學科范式。

與會專家學者對《閱讀社會學》予以高度評價，認為該書是對近十多年來中國全民閱讀豐富實踐科學的系統理論總結，是指導當下及將來全民閱讀工作的有力思想理論武器，能夠在促進全民閱讀國家戰(zhàn)略工程中發(fā)揮比較重要的歷史作用。中國教育學會學術顧問朱永新認為，“倡導全民閱讀，建設書香中國，是提升我國國民素質，增強國家競爭力和民族凝聚力最有效、最直接、最廉價、最便捷的路徑。《閱讀社會學》從理論上為全民閱讀提供方向指引、學術支持和方法選擇。”韜奮基金理事長聶震寧表示，“《閱讀社會學》是一朵盛開在我國當代全民閱讀生動實踐之上的理論之花，全書立意新穎而鮮活，內容切實而生動，是閱讀研究領域的新成果。”